Encontrei essas dicas no site da Nova Escola e achei bem interessante, inclusive para nós professores que estamos iniciando o curso "Tecnologias na Educação: Aprendendo e ensinando com as TIC".
Nove dicas para usar bem a tecnologia
O INÍCIO Se você quer utilizar a tecnologia em sala, comece investigando o potencial das ferramentas digitais. Uma boa estratégia é apoiar-se nas experiências bem-sucedidas de colegas.
O CURRÍCULO No planejamento anual, avalie quais conteúdos são mais bem abordados com a tecnologia e quais novas aprendizagens, necessárias ao mundo de hoje, podem ser inseridas.
O FUNDAMENTAL Familiarize-se com o básico do computador e da internet. Conhecer processadores de texto, correio eletrônico e mecanismo de busca faz parte do cardápio mínimo.
O ESPECÍFICO Antes de iniciar a atividade em sala, certifique-se de que você compreende as funções elementares dos aparelhos e aplicativos que pretende usar na aula.
A AMPLIAÇÃO Para avançar no uso pedagógico das TICs, cursos como os oferecidos pelo Proinfo (programa de inclusão digital do MEC) são boas opções.
O AUTODIDATISMO A internet também ajuda na aquisição de conhecimentos técnicos. Procure os tutoriais, textos que explicam passo a passo o funcionamento de programas e recursos.
A RESPONSABILIDADE Ajude a turma a refletir sobre o conteúdo de blogs e fotologs. Debata qual o nível de exposição adequado, lembrando que cada um é responsável por aquilo que publica.
A SEGURANÇA Discutir precauções no uso da internet é essencial, sobretudo na comunicação online. Leve para a classe textos que orientem a turma para uma navegação segura.
A PARCERIA Em caso de dúvidas sobre a tecnologia, vale recorrer aos próprios alunos. A parceria não é sinal de fraqueza: dominando o saber em sua área, você seguirá respeitado pela turma.
Fontes: Adriano Canabarro Teixeira, especialista de Educação e tecnologia da UFRGS, Maria de Los Dolores Jimenez Peña, professora de Novas Tecnologias Aplicadas à Educação Da Universidade Mackenzie, e Roberta Bento, diretora da Planeta Educação.
http://revistaescola.abril.com.br/avulsas/223_materiacapa_abre.shtml
segunda-feira, 30 de maio de 2011
sexta-feira, 27 de maio de 2011
De onde vem o arco-íris .
Para trabalhar com a poesia A vovó e o arco-íris de Elias José, que já postei no blog.
Oito anos
Essa música é muito linda, as crianças se identificam...com todas as suas dúvidas de infância, fica linda declamada!
Oito Anos Adriana Calcanhotto
Adriana Calcanhoto
Dunga / Paula Toller
Por que você é Flamengo
E meu pai Botafogo
O que significa
"Impávido colosso"?
Por que os ossos doem
enquanto a gente dorme
Por que os dentes caem
Por onde os filhos saem
Por que os dedos murcham
quando estou no banho
Por que as ruas enchem
quando está chovendo
Quanto é mil trilhões
vezes infinito
Quem é Jesus Cristo
Onde estão meus primos
Well, well, well
Gabriel...
Por que o fogo queima
Por que a lua é branca
Por que a terra roda
Por que deitar agora
Por que as cobras matam
Por que o vidro embaça
Por que você se pinta
Por que o tempo passa
Por que que a gente espirra
Por que as unhas crescem
Por que o sangue corre
Por que que a gente morre
Do que é feita a nuvem
Do que é feita a neve
Como é que se escreve
Reveillon
Poesia: Ciranda da Bailarina
Ciranda da Bailarina
Chico Buarque
Composição : Edu Lobo / Chico Buarque
Procurando bem
Todo mundo tem pereba
Marca de bexiga ou vacina
E tem piriri, tem lombriga, tem ameba
Só a bailarina que não tem
E não tem coceira
Verruga nem frieira
Nem falta de maneira
Ela não tem
Futucando bem
Todo mundo tem piolho
Ou tem cheiro de creolina
Todo mundo tem um irmão meio zarolho
Só a bailarina que não tem
Nem unha encardida
Nem dente com comida
Nem casca de ferida
Ela não tem
Não livra ninguém
Todo mundo tem remela
Quando acorda as seis da matina
Teve escarlatina
Ou tem febre amarela
Só a bailarina que não tem
Medo de subir, gente
Medo de cair, gente
Medo de vertigem
Quem não tem
Confessando bem
Todo mundo faz pecado
Logo assim que a missa termina
Todo mundo tem um primeiro namorado
Só a bailarina que não tem
Sujo atrás da orelha
Bigode de groselha
Calcinha um pouco velha
Ela não tem
O padre também
Pode até ficar vermelho
Se o vento levanta a batina
Reparando bem, todo mundo tem pentelho
Só a bailarina que não tem
Sala sem mobília
Goteira na vasilha
Problema na família
Quem não tem
Procurando bem
Todo mundo tem...
terça-feira, 24 de maio de 2011
sábado, 21 de maio de 2011
quarta-feira, 18 de maio de 2011
Link do Autor Sérgio Capparelli
NO LINK ABAIXO, VOCÊ ENCONTRARÁ AS POESIAS DESSE MARAVILHOSO AUTOR E TAMBÉM POESIAS PARA CRIANÇAS DO MUNDO INTEIRO!
sexta-feira, 13 de maio de 2011
Poesia - Pedro Bandeira - Quincas Maluquinho
QUINCAS MALUQUINHO
ESTE É O QUINCAS,
AI QUE LEVADO!
FEITO MACACO,
ENDIABRADO!
SOLTA GALINHA
DO GALINHEIRO.
SOBE NO MURO
O DIA INTEIRO.
LÁ NO COQUEIRO,
CATA COQUINHO.
AI QUE MOLEQUE
MAIS MALUQUINHO!
quarta-feira, 11 de maio de 2011
POESIA - ELIAS JOSÉ- VOVÓ E O ARCO-ÍRIS
IREI POSTAR POESIAS E ATIVIDADES QUE DESENVOLVI PARA TRABALHAR O PROJETO POESIAS, SENDO QUE A CULMINÂNCIA SERÁ NOSSO CONCURSO DE DECLAMAÇÃO EM JUNHO.
segunda-feira, 9 de maio de 2011
Poesia
“A poesia é uma função lúdica... Ela está para além da seriedade, naquele plano mais primitivo e originário a que pertencem a criança, o animal, o selvagem e o visionário, na região do sonho, do encantamento, do êxtase, do riso.”
(Johan Huizinga)
O poeta é um fingidor.
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.
No link acima podemos ler um texto muito bom sobre subsídios para trabalhar poesia na sala de aula.
sábado, 7 de maio de 2011
quinta-feira, 5 de maio de 2011
BIBLIOTECA PÚBLICA
PARA ESTIMULARMOS AINDA MAIS O HÁBITO DA LEITURA EM NOSSOS ALUNOS FIZEMOS UMA VISITA A BIBLIOTECA PÚBLICA.
OS ALUNOS AMARAM A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA E DIVERSIDADE DE LIVROS
CONHECERAM O ESPAÇO DA BIBLIOTECA E LIVROS EM BRAILE.
E COMO A BIBLIOTECA ERA A ANTIGA ESTAÇÃO FERROVIÁRIA, IMAGINA QUEM APARECEU?
O TREM!
APROVEITAMOS PARA CONHECER O MUSEU DA PAZ E APRENDEMOS MUITO COM A PROFESSORA DE HISTÓRIA ROSANGELA.
MOMENTOS DE DESCONTRAÇÃO!
OS ALUNOS AMARAM A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA E DIVERSIDADE DE LIVROS
CONHECERAM O ESPAÇO DA BIBLIOTECA E LIVROS EM BRAILE.
E COMO A BIBLIOTECA ERA A ANTIGA ESTAÇÃO FERROVIÁRIA, IMAGINA QUEM APARECEU?
O TREM!
APROVEITAMOS PARA CONHECER O MUSEU DA PAZ E APRENDEMOS MUITO COM A PROFESSORA DE HISTÓRIA ROSANGELA.
MOMENTOS DE DESCONTRAÇÃO!
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